„Niemand weiß, was ich um die Ohren habe …“

Der GanzTag in NRW – Beiträge zur QualitätsentwicklungAusgabe 2/2005
Förderkonzepte von Schule und Jugendhilfe – zwei Blickwinkel auf den „Fall Tim“ Teil 1 der Themenfolge: Integration von Kindern mit besonderem erzieherischem Förderbedarf in die Offene Ganztagsschule